到桂花喊叫就也飞快地抓起小背篼欢快地和桂花说说笑笑地走向了山坡。

    她俩一见面就有说不完的话，讲不完的小故事。

    这学期桂花也读书了，她的故事就更多了，特别是她们学校里的小故事更特别多。

    桂花特别喜欢学习，小学第一册的拼音和课文就象放录音机一样从桂花嘴里甜甜的播出，听得若雷一脸懵呆。

    桂花背书的声音依然是那么优美好听，原本枯燥乏味的课文从她嘴中背出来，一下子变得又优美有趣，很快让若雷陶醉其中。

    随着桂花课程的深入，若雷也逐渐熟练而深刻牢记和掌握了小学第一册那些原来自己非常生疏的课文。

    为了以后也能在桂花面前背背课文，显摆一下，若雷学习更加认真，每当桂花把前面所学的课文背诵一两遍之后，若雷除了学着桂花重背一遍后，也开始试着背背自己所学过课文。

    渐渐地，晴飞老师发现若雷留堂的时候越来越少了，不但他布置要背的课文若雷能够很快地背诵下来，而且他不曾要求背的课文若雷也能熟练地背诵一些。

    在桂花的影响下，若雷也发现了校园生活的丰富有趣，课余也开始和同学们围在一起几十个人抢一个篮球。

    同学们也开始变得那么友善友好。

    若雷个子小，站在人群里他总抢不到篮球。

    后来，他发现篮球总会跳到篮球架的后面边条小沟边。

    这一天，他就站在沟沿等着篮球跳过来。

    他等呀等，好不容易有一个篮球跳了过来，他高兴地扑过去要抱篮球，却连人带球载到小沟里去了。

    若雷弄的一身狼狈，引来了同学们的一阵哄堂大笑。

    很快，这一学期又快完了。

    拿成绩那天，若雷破天荒地受到了老师的表扬。

    语文68，数学98是全班最高分，他是这一学期进步最快的同学。

    若雷拿着试卷心中无比甜蜜，更高兴的是，